?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

[sticky post] Jan. 13th, 2029

«Я сделал так... Купил кожаную тетрадь... Разбил ее на 7 отделов — „сюжетов“. В эту тетрадь я неукоснительно вношу и наклеиваю все меня заинтересовавшее, все что может послужить полуфабрикатом ... Стараюсь таким ежом кататься в жизни, чтобы к моей выпяченной наблюдательности все прилипало и приклеивалось, а потом я отдираю от себя налипшее — шлак выкидываю, а полуфабрикат — в кожаную тетрадочку... Затем я листаю вечером тетрадь, останавливаюсь на заинтересовавшей меня записи..., беру ее в центр, за тему и работаю, идя по следующим записям и наклейкам... — все по готовому, лишь слегка изменяя их, соответственно замыслу или своим способностям и связывая интервалы ... Получается сочинение, где лично моего (по числу букв) 5-10% … зато весь мой „монтаж“. Андрей Платонов 1926 г.


Производитель гигиенических прокладок Always согласился убрать «зеркало Венеры» с упаковки после жалоб ЛГБТ-сообщества. Это помещение может использоваться любым человеком, независимо от гендерной идентичности или самоопределения», — говорится в уведомлении на двери туалета бара, в котором я нахожусь в субботу вечером. Это чтобы приумножить мою собственную важность. У меня есть выбор, варианты — это касается того, кто я есть, и того, как я хочу выразить эту исключительно важную для всего мира личность — и мир затаил дыхание, ожидая, чтобы я ему объяснила, почему я особенная. И все же я не чувствую себя уверенной в этом отвечающем современным веяниям туалете, потому что в баре одни пьяные, коридор, где расположен туалет, слабо освещен, а в очереди одни мужчины. Поэтому я чувствую унижение, беспокойство и опасность.
Возможно, девушки помладше привыкли к чувству уязвимости, которое я так ярко ощутила в субботу вечером. Подобно тому, как британские школьницы привыкают к своей гендерно-нейтральной форме и таскают ее на себе целый день в школе (с риском заражения инфекциями) — что угодно, лишь бы избежать гендерно-нейтральных туалетов.
И вот они впервые попадают туда в школе. Согласно отчету, опубликованному ранее в этом месяце, все большее число учащихся настолько стыдятся и боятся делиться кабинами с учениками мужского пола, что вообще пропускают поход в туалет. Британские бренды, тем временем, привыкают к запугиваниям — компания Procter & Gamble капитулировала одна из первых, убрав рекламу маргарина Flora c сайта Mumsnet (сайт, где все родители делятся своим опытом) после обвинения в том, что этот «родительский» сайт был трансофобным. В субботу уступила транс-сообществу компания Always, согласившись убрать с упаковки прокладок символ Венеры после того, как ЛГБТ-группы пожаловались, что не все, у кого есть месячные, определяют себя как женщины. Это было бы почти смешно — посмотрите, как далеко мы зашли: борьба за владение гигиеническими прокладками! — если бы не более ошеломительная капитуляция после этого
. ПРОДОЛЖЕНИЕ
Математика это расизм? Так следует из нового курса в школах Сиэттла

Два плюс два могут быть равны четырём, но если учащиеся говорят что пять, лучше их не поправляйте, вы, угнетатель! Математика в Сиэттле превратится в обучение социальной справедливости. Но это ещё не всё. Правительство США будет позиционироваться как расистский институт и должно быть уничтожено. Если такое преподаётся учащимся, это уж точно разрушительное учение. Консультативный комитет этнических исследований (ККЭИ) при главе департамента государственных школ Сиэттла опубликовал предварительный базовый документ по этническим исследованиям по математике, в котором представители округа объявляют математику расистской наукой, используемой для угнетения учащихся — и если вы исправите неверную математическую логику учащегося, вы виновны.

Математика — это расизм

Комитет, созданный школьными округами штата, затрагивает 4 темы, включая Власть и Угнетение и Историю Сопротивления и Освобождения. По сути представляется, что «западная» математика рассматривается как единственное «законное выражение» математической идентичности и что она используется для «лишения гражданских прав цветных людей и их сообществ» и, следовательно, «вычёркивает исторический вклад цветных людей и их сообществ». Всё это не имеет ничего общего с той математикой, которую вы должны изучать в средней школе; эти темы, по-видимому, остались для продвинутого курса обучения в колледже штата Эвергрин.
Комитет задаёт вопрос: «Где в нашем математическом опыте проявляются Власть и Угнетение?» Под этим подразумевается: «Кто решает, правилен ли ответ?»
Видимо, математика сегодня субъективна. Кто вы такой, чтобы утверждать, что два плюс два равно четырём? Это ведёт к вопросу: «Кто умён? Кто не умён?» Ответ: человек, который говорит, что два плюс два равно пяти, ещё не умён, и его надо поправить, даже если вы думаете, что этим угнетаете его.
Члены комитета считают, что математикой манипулируют, чтобы позволить сохраняться неравенству и угнетению. Они задают вопрос: «Кто угнетает?» Я думаю, что подразумеваемый ответ — белый, цисгендерный гетеросексуальный мужчина-христианин.
Они спрашивают: «Как математика использовалась для сопротивления и освобождения цветных людей и сообществ от угнетения?»
. ПРОДОЛЖЕНИЕ

Товарищ Ким и товарищ Хо
К сожалению, мало кто помнит о роли советских корейцев в строительстве Северной Кореи и Корейской войне. Здесь вот что любопытно – с 20-х годов по 1945 год в Корею советских корейцев забрасывали, но это были профессиональные Игроки – подготовленные агенты-нелегалы. В 1940 г. школа военной разведки, размещавшаяся под Москвой, даже организовала специальные годичные курсы для подготовки разведчиков из среды советских корейцев, и выпускники школы нелегально работали в Корее и Манчжурии.
Но самое интересное началось после капитуляции Японии, когда в Корею поехали неподготовленные гражданские. Вот как это случилось. Когда советские войска заняли Корею, возникла большая сложность – офицеры Красной армии просто не могли общаться с местным населением. Дело в том, что наши части, отправленные в Японию, были укомплектованы переводчиками с японского языка (одним из них, например, был Аркадий Стругацкий). Но корейцы просто не знали японского, и наладить даже простейшее общение с местным населением было невозможно. Самая большая проблема была в том, что и взять переводчиков было неоткуда – их просто не готовили, о том, что в Японской империи жили не только японцы, просто забыли. И тут кто-то вспомнил про советских корейцев, которых всего 6 лет назад выселили с Дальнего Востока в Казахстан и Узбекистан (это был первый сталинский опыт переселения народов).В общем, вскоре в среднеазиатские военкоматы пришла разнарядка – желающих идти добровольцами комсомольцев корейской национальности и не забывших родной язык молодых коммунистов призывать в армию и отправлять переводчиками в Северную Корею. И вот здесь случилась неожиданная вещь – набранные спецпереселенцы-переводчики начали делать стремительную карьеру. + Collapse )
Школьные учителя должны лучше подготовить учеников к рискам, связанным с «фейковыми новостями» и дезинформацией в Интернете, считает Дэмиан Хайндс, министр образования Великобритании. Он полагает, что благодаря Интернету стало намного легче «распространять ложь намеренно или ненамеренно».
С 2020 года британским школьникам (как в начальных, так и в старших классах) будут рассказывать о «предвзятых утверждениях» и «онлайн-рисках» в рамках обязательного раздела учебной программы. Учителя будут помогать детям определять методы, используемые для «убеждения», и подскажут, когда стоит проявить бдительность. Дети также узнают о том, по каким причинам кто-то может захотеть «исказить правду».
Обеспокоенный Хайндс предупредил, что Интернет облегчает как государственным субъектам, так и частным лицам задачу «распространения лжи». В частности, правительство обращает внимание на «вводящий в заблуждение контент» о прививках. Без «решительных действий» распространение якобы вводящей в заблуждение информации в Интернете «станет намного хуже», — подчеркнул он.
Хиндс напомнил, что пропагандисты пытаются «манипулировать правдой» с «древних времен». Действительно, об этом должен знать любой чиновник британского правительства, поскольку хорошо известно, что основные британские СМИ, включая BBC и британские газеты, исторически находились под контролем агентов МИ-5 и МИ-6.
. ПРОДОЛЖЕНИЕ
Руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра "Диагностика и развитие способностей" Людмила Ясюкова также более двадцати лет работает школьным психологом. В интервью она рассказала о результатах мониторинга интеллектуального развития школьников и студентов.

— Вы занимаетесь мониторингом интеллектуального развития школьников и студентов, причем, определяете интеллектуальное развитие на основании сформированности понятийного мышления. Что такое понятийное мышление?

— Истоки этого понятия следует искать в работах выдающегося советского психолога Льва Выготского. Обобщив, понятийное мышление можно определить через три важных момента. Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозировать последствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации. + Collapse )

Когнитивный терроризм

В 2006 году произошло знаменательное событие. Университет Пенсильвании впервые опубликовал рейтинг лидирующих мировых мозговых трестов (Think Tank). Организаторам удалось составить региональный и международный рейтинг выдающихся мозговых трестов. C этого момента прошло 8 лет, и уже опубликовано 8 отчетов. Последний отчет появился в январе 2015 года («2014 Global Go To Think Tank Index Report»).

В нем сравниваются более 6500 мозговых трестов (без малого 2000 в США), в топ попадают 50 лучших и самых влиятельных (см. Рис. 2 и 3). Постоянная цель рейтинга — повысить значение продукции мозговых трестов для правительств и гражданского общества. Организаторы надеются способствовать улучшению возможностей и производительности мозговых трестов по всему миру. По сути, в 2006 году мозговые тресты заявили о себе как о мировом явлении. Своего рода интеллектуальный мировой истеблишмент обозначил себя как субъект, который готов влиять на мировые процессы. + Collapse )


Вступление от себя. В Москве на Крымском валу идёт книжная выставка non-fiction. Фурсов будет выступать в субботу, по моему в пять с презентацией книги "О тайне" (продолжение серии Де Конспирационе).

Оригинал взят у swamp_lynx в Андрей Фурсов - Выскочить из ловушки
Всё началось с День.ТВ, где я впервые услышала эксперта Андрея ФУРСОВА, а потом два года смотрела и читала в Интернете все его интервью, беседы и лекции. Осведомлённость о малоизвестных и тайных фактах истории, анализ глобальных процессов и при этом готовность вступить в информационную схватку (кстати, об информационных войнах у него тоже есть цикл лекций) — разительно выделяют Фурсова из степенного научного мира. Такая подготовка впору сотрудникам спецслужб.

Read more...Collapse )

Обезьяний процесс



Учебник, по которому Скоупс преподавал теорию эволюции, – «Гражданская биология» Джорджа Хантера – и дополняющее его практическое пособие представляли собой откровенно евгенические и оскорбительно расистские издания. Хантер разделял человечество на пять рас и ранжировал их в соответствии с тем, насколько высоко каждая из них продвинулась по «эволюционной лестнице» – от «эфиопской или негроидной» до «самой высшей, европеоидной расы, представленной цивилизованным белым населением Европы и Америки». В Гражданской биологии» утверждалось, что преступность и аморальность передаются по наследству и распространяются в семьях и что «такие семьи стали паразитами на теле общества... Если бы эти люди были низшими животными, то мы, скорее всего, убивали бы их, дабы воспрепятствовать их размножению. Гуманность не позволяет нам делать это, но есть иной способ – заключать их в лечебницы и подобные учреждения, разделяя по половому признаку, и различными путями препятствовать их вступлению в брак между собой и распространению этой низшей, дегенеративной расы». И дарвинисты того времени настаивали на праве Скоупса преподавать по такому учебнику!
.

Рассел Григг «Евгеника и «обезьяний процесс» Скоупса»


Снимок экрана показывает, что 10 декабря, за 4 дня до того,
как действительно произошло массовое убийство, кто-то
разместил на блоге YouCaring.com, связанный
с «Сэнди-Хук» пост
На этой неделе на поверхность всплыла ещё одна бросающая в дрожь нестыковка с официальной версией стрельбы в школе «Сэнди-Хук» – появление конфликтующей с ней официальной записи о смерти предполагаемого стрелка на день раньше, чем произошёл сам инцидент. … благодаря … более достоверным «альтернативным» СМИ, обстоятельства случившегося находятся под пристальным вниманием публикаций, вскрывающих реальность, к которой отказываются прикоснуться общенациональные и местные источники «новостей».
Так, на сайте, связанном с Алексом Джонсом, гражданский журналист представил всеобщему вниманию обнаруженную им запись о смерти Адама Лэнзы и, разумеется, эта находка была подхвачена только альтернативными СМИ. По крайней мере пока. В дополнение к бесчисленным элементам истории, которые не совсем встраиваются в ту картину, в которую по мнению истеблишмента мы должны поверить, выяснилось, что официальные (подтверждённые государством) записи о смерти говорят о том, что Адам Лэнза, которого представили публике как очередного «одинокого стрелка», на самом деле скончался в четверг 13 декабря 2012 года, на день раньше самих трагических событий. + Collapse )

MADE IN U.S.A. (продолжение)

Предыдущая часть
Единственное, что останется от обучения, это то, что дети должны проходить поголовную «вакцинацию» прививкой «толерантности». С такой инициативой выступила в минувшую пятницу Общественная палата РФ. ОП взялась за разработку программы по развитию толерантности россиян к мигрантам. Но как стало известно, «защитой» одних лишь мигрантов от «нетерпимости русских» ОП ограничиваться не стала. В минувшую пятницу комиссия Палаты по межнациональным отношениям и свободе совести, возглавляемая небезызвестным Николаем Сванидзе, приняла решение приступить к реализации нового грандиозного проекта — привитию толерантности всем детям – начиная с детсадовского возраста. Как пояснила член ОП, глава Фонда «Холокост» Анна Гербер, основной этап реализации проекта начнется после того, как 22 апреля соберется специальный форум по этой теме, на который ОП намерена пригласить полторы сотни экспертов. В представлении организаторов программа должна включать в себя «воспитательные моменты» на уровне детского сада и школы (вплоть до включения соответствующего «предмета» в обязательные учебные программы), а также пропаганду «толерантности» по центральным каналам телевидения.[13] Явление это тоже не российское, а общемировое. Еще в 2003 году посол США в России А. Вершбоу объявил об учреждении денежных грантов за программы воспитания толерантности, А. Вершбоу лично приезжает в Россию, чтобы, как он сам выразился, "поддержать благотворительные программы и фонды США».[48] ЮНЕСКО регулярно пишет соответствующие документы и декларации: «Рекомендации о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитании в духе уважения прав человека и основных свобод» (1974 г.), «Декларация принципов терпимости» (1995 г.), «Комплексная стратегия борьбы против расизма, дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости» (2003 г.) В своем докладе 2008 г «Образование в области прав человека в России» при этом отмечает: «Важно, что образование в области прав человека в понимании ООН ориентирует на создания всеобщей культуры прав человека»[65]. Как только культура станет общей, появятся и требования эту ОБЩУЮ культуру выполнять, кто её будет сочинять и составлять – это уже вопрос второй.

«Мы должны признать, что мир сегодня стремится к единству, которого мы так долго желали… Новый мир приобретает форму глобальной общности…»[66].
З. Бжезинский,«Нью-Йорк мэгэзин» 3.03.1975
ДальшеCollapse )

Profile

мышь
imhotype
imhotype

Latest Month

November 2019
S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner